miércoles, 28 de julio de 2010

Primera entrada...

  • Mis aspectos de interés
  • Mis necesidades individuales

Los objetivos y el nombre del curso, ya dejan ver que éste entregará herramientas de reflexión para revisar mi práctica docente.

Se supone que todos los docentes formados en TIC han transformado su práctica y que tienen los elementos para crear nuevos ambientes de aprendizaje, no obstante:

¿Cuáles son los elementos a tener en cuenta cuando mi práctica docente esta mediada por TIC?

¿Cómo puedo conocer la eficiencia de mis ambientes de aprendizaje con o sin mediación de TIC?

En ambientes de aprendizaje mediados por TIC, ¿sería más correcto hablar de práctica docente, práctica pedagógica o práctica formativa?

¿Qué implica para un docente formado en escenarios de educación tradicional, facilitar procesos de aprendizaje con mediación de TIC?

Más allá de los esfuerzos de las políticas públicas por la incorporación y apropiación de TIC en educación, existen unas realidades socio-educativas, unas brechas que alejan estas posibilidades de la escuela y por tanto la acercan cada vez más a la exclusión digital y en consecuencia apartheid social ¿cómo están estos procesos en Colombia, en Medellín?


"La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para qué sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar" Eduardo Galeano

viernes, 23 de julio de 2010

Mis solitos


"Somos, pues, artistas de nuestras vidas, tanto si lo sabemos como si no, si queremos como si no y si nos gusta como si no. Ser artista significa dar forma a lo que de otro modo no la tendría"
Zygmunt Bauman